Выпускникам 11-х классов в 2023-2024 учебном году

Выпускникам 11-х классов 2023-2024 учебного года

     Государственная итоговая аттестация для выпускников, осваивающих программы среднего общего образования в 2024году проводится в форме Единого государственного экзамена (далее ЕГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (далее ГВЭ) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов.

    К ЕГЭ допускаются обучающие, имеющие результат «зачёт» за итоговое сочинение по русскому языку, которое выпускники написали 6 декабря 2023года. Для участия в ГИА-11 необходимо подать заявление с указанием выбранных учебных предметов, до 1 февраля 2024 года включительно:

   -обучающимся – в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования;

   -лицам, проходящим ГИА-11 экстерном в организации,- осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования с последующим получением аттестата о среднем общем образовании – в образовательные организации по выбору указанных лиц.

-для выпускников прошлых лет- в Управление образования Администрации Обоянского района Курской области.

     Заявления подаются участниками ГИА-11 лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

   После 1 февраля 2024года заявления об участии в ГИА-11 принимаются по решению государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) только при наличии у заявителей уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена обстоятельства), подтвержденным документально.

Выпускникам 9-х классов 2023-2024 учебного года

На заметку выпускникам 9-х классов 2023-2024 учебного года

   Государственная итоговая аттестация для выпускников, осваивающих программы основного общего образования в 2024году проводится в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (далее ГВЭ) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов.

К ОГЭ допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности (имеющие годовые отметки по всем предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку. Итоговое собеседование для выпускников 9 класса пройдёт   14 февраля 2024 года.

Заявление об участии в государственной итоговой аттестации (ГИА – 9) выпускники подают до 1 марта 2024 года включительно в образовательные организации, в которых они осваивают образовательные программы основного общего образования. Заявления подаются участниками ГИА-9 лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности. Участники ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники ГИА - дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также копию рекомендаций ПМПК. Эти участники могут выбрать форму проведения экзаменов- ОГЭ или ГВЭ и при наличии подтверждающих документов могут проходить ГИА – 9 с особыми условиями (увеличение продолжительности итогового собеседования по русскому языку на 30 минут, прохождение ГИА - 9 только по обязательным предметам(русский язык и математика), увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на 1,5 часа и т.д.).

Районный семинар «Формирование функциональной грамотности как условие повышения качества образовательных результатов на уроках социально-гуманитарного цикла»

25.01.2024 г. на базе Зоринской школы был проведен районный семинар по теме «Формирование функциональной грамотности как условие повышения качества образовательных результатов на уроках социально-гуманитарного цикла», участниками которого стали учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений Обоянского района. Данное мероприятие является логическим продолжением цикла мероприятий организованных на районном уровне по формированию функциональной грамотности обучающихся.

В рамках теоретической части семинара участники поделились опытом по использованию наиболее эффективных приёмов и форм работы в образовательных организациях, которые позволяют педагогам добиваться положительных результатов. Свой опыт представили Наталья Бухтиярова, заместитель директора по УВР Зоринской школы, Людмила Набасова, руководитель РМО учителей истории и обществознания, Елена Потопахина, учитель истории и обществознания Котельниковского филиала Полукотельниковской школы. А в ходе практической части участники мероприятия смогли увидеть как педагоги Зоринской школы помогают обучающимся не только овладевать  предметными знаниями ,но и применять их в реальной жизни. Отрытые мероприятия провели Лидия Матвиенко(урок истории в 7 классе «Опричнина и её последствия»),Наталья Чурилова (урок ОДНКНР в 5 классе «Труд в истории семьи»,Елена Апухтина(внеурочное занятие в 3 классе «Как тратить карманные деньги». Подводя итоги семинара ,Людмила Зорина, директор МКУ «ИМЦ» отметила, что обмен педагогами опытом работы по изучению и использованию эффективных методов и приёмов формирования функциональной грамотности продолжится в рамках районного методического сообщества, а сопровождение деятельности муниципальной тьюторской командой сделают её более эффективной.

Итоговое собеседование по русскому языку

Итоговое собеседование как допуск к ГИА-9

     Итоговое собеседование по русскому языку, как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, будет проходить для обучающихся 9-х классов 14 февраля 2024г. В Обоянском районе в 2024 году в проведении итогового собеседования по русскому языку планируют принимать участие 260 обучающихся 9-х классов.

       Для участия в итоговом собеседовании обучающиеся подают заявление в соответствии с формой, утверждённой приказом Министерства образования и науки Курской области от 12.12.2023г №1-2188 «Об утверждении Порядка организации и проведения, Инструкции и Форм при проведении итогового собеседования по русскому языку в Курской области в 2024 году» в образовательных организациях в которых обучающие осваивают образовательные программы основного общего образования.

       Участники итогового собеседования с ОВЗ, при подаче заявления на прохождение итогового собеседования, предъявляют копию рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), дети-инвалиды и инвалиды справку, - оригинал, подтверждающую факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также копию рекомендаций ПМПК. Результат итогового собеседования как допуска к ГИА-IX действует бессрочно. Апелляции по результатам итогового собеседования не предусмотрены.

       Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку участники, получившие «незачёт», не явившиеся по уважительным причинам, а также участники, которые не смогли завершить итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам(болезнь или иные обстоятельства),подтверждённым документально в дополнительные сроки-13 марта 2024 года и 15 апреля 2024года.

Конкурс к 120-летию со дня рождения писателя Аркадия Гайдара.

Роман Старовойт объявил читательский конкурс «Гайдар шагает впереди»

Конкурс приурочен к 120-летию со дня рождения писателя Аркадия Гайдара.

В конкурсе могут принять участие ученики 4-11-х классов. Ребятам нужно подготовить видеоролики с чтением отрывков из любимых произведений Аркадия Гайдара. Продолжительность выступления — не более 3 минут.

При оценке будет учитываться творческая подача материала, поэтому разрешено использование оригинального визуального оформления, стилизации, привлечение технических и программных средств. Приветствуется участие друзей и членов семьи.

Видео следует разместить на личных страницах или страницах школьных, читательских сообществ в социальной сети «ВКонтакте», сайтах общеобразовательных организаций с хештегом #ГайдарШагаетВпереди.

Конкурс продлится до 12 февраля 2024 года
.

Итоги конкурса научно-исследовательских работ

  Подведены итоги регионального конкурса научно-исследовательских работ среди учащихся общеобразовательных организаций  Курской области.

Кафедра физики и астрономии пополнила копилку нашего района очередными призовыми местами.

    В конкурсе «Физика без границ» победителем стал учащийся 10 класса МБОУ «Зоринская СОШ» Буняев Дмитрий, призёром «Астрономия без границ» стала одиннадцатиклассница этой же школы Картамышева Ольга.(руководитель – учитель физики и астрономии Лекай С.В).

   Призовое место среди 9 классов в конкурсе научно-исследовательских работ «Физика без границ» получила учащаяся 9 «Б» класса МБОУ «Обоянская СОШ №2» Кулинич Арина (руководитель – учитель физики Мазуркевич Н.В.). Поздравляем наших ребят и их руководителей с достойными наградами!

Фестиваль по формированию функциональной грамотности

     Сегодня грамотным человеком считается не тот, кто умеет читать и писать, а тот, кто способен использовать приобретаемые в течение жизни знания и навыки для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах деятельности, общения и социальных отношений. Об этом шла речь в рамках фестиваля лучших методических практик по формированию функциональной грамотности учащихся, состоявшегося 23 января на базе МБОУ «Обоянская СОШ №2».

    Обращаясь с приветственным словом к участникам мероприятия, Зорина Л.А., директор МКУ «ИМЦ Обоянского района», отметила, что  актуальность формирования функциональной грамотности как вектора обновления содержания образования отражена в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования и примерных рабочих программах учебных предметов, курсов, модулей, в которых сделан акцент на необходимость овладения предметными знаниями в сочетании с умениями их применять для решения реальных проблем общества и экономики.

Руководитель муниципальной команды тьюторов Проскурина М.И. познакомила присутствующих с алгоритмом разработки заданий по функциональной грамотности.

  Свои методические идеи по проблеме развития функциональной грамотности школьников представили победители муниципального конкурса методических разработок педагогов образовательных организаций Обоянского района Курской области «Функциональная грамотность: от новых заданий к новым практикам»: Зиборова С.Н., учитель начальных классов МБОУ «Камынинская ООШ», Попова Г.В., учитель начальных классов МБОУ «Павловская СОШ», Мальцева Н.В., учитель математики МБОУ «Обоянская СОШ №2», Угримова Л.В., учитель математики МБОУ «Обоянская СОШ №2», Лунёва О.А., учитель математики МБОУ «Рыбинобудская СОШ №2», Бухтиярова О.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ «Зоринская СОШ», Бацаева С.М., учитель биологии и химии МБОУ «Павловская СОШ», Гурова Е.А., учитель английского языка МБОУ «Обоянская СОШ №1», Червякова Ж.В., учитель начальных классов МБОУ «Каменская СОШ».

    В завершение мероприятия участники по руководством тьюторов Волынкиной С.Н., Манаенко С.Г., Гребенниковой Т.В., Красниковой Т.Н., Котляровой Т.В., Апухтиной Е.Г. предложили идеи для конструирования заданий по функциональной грамотности на основе концепта «Семья»: составление родословной, проектирование герба семьи, изучение культурных семейных традиций и  семейных профессий, работа с притчами, воспитывающими уважение к семейным ценностям, семейный просмотр фильмов, в которых представлено правильное финансовое поведение, математический расчет семейного путешествия в Москву с посещением выставки «Россия», изучение семейных традиций в культуре других стран при планировании семейного отдыха. Данные задания будут актуальны в практике преподавания в 2024 году, который объявлен Годом семьи.

Профиград

В Обояни  на базе детского сада №4 открылся центр  для дошкольников «Профиград»

 Профиград – это город для детей, профиград – это город игр о профессиях. В нем дети в игровой форме будут знакомиться с профессиями. В детском городке дошкольники сами выбирают, в какую профессию им хочется   поиграть сегодня: кондитер,  мастер столярной мастерской или мастер по ремонту автомобилей, строитель или продавец, врач или продавец.

Создавая центр ранней профориентации,  педагоги детского сада опирались на те, профессии, которые востребованы в городе.

 «Варя, почему  тебе хочется быть кондитером?  - Потому я хочу кормить детей вкусняшками.»

« Матвей, кем хочешь быть, когда вырастишь?  - Я буду как папа – врач. Он лечит людей и очень радуется, когда  они становятся здоровы.»

 «Настя, расскажи, ты уже выбрала чем будешь заниматься, когда станешь взрослой? -  Я люблю сажать цветы, поливать их, Люблю смотреть, как появляются ростки. Я буду цветоводом.»

На нашем празднике присутствовали:

Лукьянчикова Наталья Владимировна, заместитель главы Обоянского района,  

Черникова Татьяна Александровна, начальник образования Администрации Обоянского района,     Парахин Юрий Степанович, директор ОБПОУ «Обоянский гуманитарно-технологический колледж»,  Зуй Анатолий Николаевич, индивидуальный предприниматель.Депутат Областной Думы.

Они отметили большую работу детского сада в профориентации дошкольников. Открытый центр способствует в выборе профессии уже в детском возрасте. Надеемся, что дошкольники, играя в  профессии сегодня,  завтра  смогут стать мастерами своего дела на благо родного города.

В МБОУ «Рыбинобудская СОШ» прошли уроки с использованием инфраструктуры нацпроекта «Образование».

В МБОУ «Рыбинобудская  СОШ» прошли уроки с использованием инфраструктуры нацпроекта «Образование».
С участием МБОУ «Рыбинобудская СОШ» в федеральном проекте «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование», инициированным президентом Владимиром Путиным учить и учиться стало еще интереснее.

16 января педагогом школы Людмилой Разиньковой был проведен открытый урок с использованием интерактивной панели.

На уроке окружающего мира в 3 классе педагог познакомила учащихся со строением скелета, из каких частей он состоит, для чего служит каждая часть и весь скелет полностью, что приводит скелет в движение, как связаны скелет, мышцы и наше здоровье.

«Новое оборудование, закупленное в рамках нацпроекта «Образование», позволяет сделать уроки более интересными и способствует лучшему усвоению материала», отметила заместитель директора Лариса Голодных.

#Цифроваяобразовательнаясреда#НацпроектОбразование#ОбразованиеВПриоритете#Минпросвещения

#Минпросвет#НациональныеПроекты#КурскаяОбласть#Образование46

церемонии награждения победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской и областной олимпиады школьников

В школах Обоянского района прошли традиционные церемонии награждения победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской и областной олимпиады школьников. В   2023-2024 учебном году в олимпийской копилке района 390 призовых мест. Каждый из ребят внес частицу своего таланта, знаний учений в образовательное пространство Обоянского района. Некоторые из них стали победителями и призерами сразу по нескольким предметам. Аплодисменты в этот день звучали не только в честь победителей и призеров олимпиады, но и в честь их учителей-наставников. С гордостью и уважением поздравляем наших  победителей и призеров! Пусть ваш острый ум всегда будет вам помощником, пусть для вас не будет не выполнимых задач, а лучшими советчиками будут логика, знания и мышление!